FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

INSTITUTO CHAPULTEPEC CURSO 2003-2004

9no. de HIGH SCHOOL

PROFESOR ENRIQUE GAMBOA MORA

PROGRAMA

LÍNEAS GENERALES.

A) OBJETIVOS A CONSEGUIR.

Ø Fomentar una articulación entre la teoría y los conceptos estudiados y la vida práctica de los estudiantes. Que aprendan a ver qué es lo que está pasando o, en algunos casos ,lo que les está pasando y sepan explicar los razones y consecuencias, luego , si es el caso, puedan plantearse esquemas prácticos y personales de mejora.

Ø Avanzar en la propia capacidad de autonomía y responsabilidad en las situaciones que la vida ordinaria les plantea; que aprendan a pensar , a preguntarse e informarse por la razón de ser de las cosas , a decidir a partir de la información poseída y a responsabilizarse de sus libres decisiones. Que vea , que sepa , que investigue de buenas fuentes , que piense, que analice , que relacione, que exponga ... y adquiera experiencia .

Ø En tercer lugar - y es muy importante - que conozca sobre la etapa adolescencial por la que está pasando , los problemas y posibilidades que plantea , y tenga elementos para salir adelante. Que le quede claro que siempre , pero más en estos tiempos , se requiere de una fuerte carga de hábitos que le ayuden a consolidar un recio carácter ; que no pueden salir adelante los débiles y los mediocres , los que se hacen hacia donde el viento les mueve. Que en todo , pero especialmente en este aspecto , aprenda a confiar en sus padres y en sus educadores sabiendo plantear la realidad de su situación.

Ø Al vivir una etapa que puede ser conflictiva y en un ambiente que en general , por los “valores” que maneja , parece no interesarle la mejora de las personas , es importante que sepa qué está pasando en ese ambiente y los peligros morales , médicos y legales en que pueda verse inmiscuido de acuerdo con la legislación vigente y en consonancia con un concepto adecuado y verdadero del hombre y de la vida y , el conocimiento de una serie de principios éticos y los aspectos fundamentales de la Doctrina Social de la Iglesia ( Trabajo , vida , matrimonio , autoridad , ley , derecho de la persona humana , etc.) . Este sería un cuarto e importante objetivo a conseguir .

Ø En Quinto lugar , se busca que los alumnos estén interesados en los grandes cambios que se están dando en el país; que no queden al margen del gran proceso democratizador y participen de acuerdo con sus circunstancias personales en la mejora de la sociedad ; esto no puede darse si no tratan de tener también una decidida participación en la vida de su familia y en el ámbito escolar abriéndose a los demás con espíritu de servicio y aportando lo mejor de sí en pro de la mejora familiar , escolar y social.

En sexto y último lugar se propone este programa que los alumnos tengan un conocimiento básico de algunos de los grandes personajes que han destacado por su arte , por su pensamiento y por sus obras ; que al estudiarlos se subrayen las grandes virtudes que encarnaron y le hicieron posible un lugar destacado en la historia de la humanidad.

SEGUNDO SEMESTRE

4.- La vida en el hogar. O.E. : Que aprendan a vivir en familia participando en la mejora y en el cuidado de la institución familiar.

Ø Cómo se funda una familia ; principales objetivos y finalidades .

Ø Obligaciones y derechos de los integrantes de la familia.

Ø Funciones importantes que se realizan y responsables principales de ellas.

Ø Funciones personales , su importante aportación al núcleo familiar .

Ø Principales problemas que dañan la vida familiar y cómo resolverlos.

Ø Etc.

5.- Doctrina Social de la Iglesia. O.E. :Que tengan criterios claros sobre el por qué y el para qué de :

Ø Persona humana y dignidad personal.

Ø Familia.

Ø Sociedad.

Ø Sentido Social de la Propiedad.

Ø Administración Pública.

Ø Autoridad.

Ø Educación.

Ø Demografía.

Ø Trabajo

6.- Principios éticos fundamentales. Conocimiento y aplicación de los principios que han de regir nuestra actuación personal para ser considerada éticamente aceptada. Esto se hará a partir de la problemática que los distintos temas y acontecimientos van planteando.

7.- Los grandes personajes. Estudio de las biografías de pintores , escultores , escritores , deportistas , empresarios , líderes y grandes pensadores .Elaboración de cuadros sinópticos a partir de investigaciones en enciclopedias y otras fuentes de información. O.E. : Que aprendan a descubrir las virtudes que han debido de practicar los personajes investigados para llevar a cabo su obra; que adquieran un poco de cultura universal.

8.- Prácticas de trabajo comunitario por equipos. Elaboración del Plan de Trabajo Comunitario señalando lugar , objetivo , fechas y horarios, integrantes del equipo y elaboración de la memoria del trabajo realizado que justifique 30 horas por semestre. O.E.: Que se abran a los demás y venzan el egoísmo y la superficialidad tan común en esta época.

C ) METODOLOGÍA

§ Investigación bibliográfica y exposición de trabajos.

§ Trabajo personal y en pequeños grupos.

§ Exposición y toma de notas.

§ Análisis de documentos.

§ Investigación de campo.

D ) MATERIAL DE APOYO

A) Constitución Política de los estados Unidos Mexicanos , en versión actualizada .

B) Libro ( pendiente )

C) Cuaderno especial para la asignatura : con resorte , tamaño carta , de rayas , 50 hojas .

D) Consultas e investigaciones utilizando la Internet.

E) Lectura de periódicos.

F) Material obtenido en visitas y entrevistas a personal de organismos que tienen representación local.

G) Presentaciones utilizando programas de computación.

G) Otros que se irán solicitando según se necesiten.