INSTITUTO CHAPULTEPEC.
ELEMENTARY SCHOOL
PRIMER GRADO
CICLO
ESCOLAR 2002 – 2003
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
UNIDAD I
MESES DE AGOSTO Y SEPTIEMBRE.
1) Cambios en nuestro cuerpo.
·
El cuerpo
·
Las partes del cuerpo. sellos,
láminas.
·
Cómo se mueve.
·
Identificación de
algunas partes del cuerpo.
2) Partes
visible del cuerpo.
·
¿Cómo está formado
nuestro cuerpo?. rompecabezas.
·
Conocer las partes de
nuestro cuerpo.
3) Órganos de los sentidos.
·
Identificación de los
cinco sentidos: vista, oído, -olfato, tacto y gusto.14,15 G.E 249 Y 250 .
centro de ciencias.
·
¿cómo debemos
cuidarlos?. filminas y sellos.
·
Conocer las funciones
de los cinco sentidos.
4) Cuidados del cuerpo.
·
Aseo del cuerpo.
·
Hábitos que se deben
tener para el cuidado del cuerpo humano. 16, 17 G.E 251. Transparencias
·
Cuidado e higiene del
cuerpo humano.
·
Alimentación, ejercicio
y descanso.
5) Derechos de los niños y niñas.
·
Convivencia entre los
niños. G.E 252
·
Obligaciones de los
niños en la casa y en la escuela.
·
Cuidado de los niños:
protección y vivienda.
6) Características individuales.
·
Semejanzas y
diferencias entre los niños.
·
Características
físicas.
·
Gustos y preferencias.
·
Edad, talla y peso.
·
Libertad para actuar.
7) Los principales cambios personales.
·
Conocer el desarrollo
de su propia vida. G.E 246 y 247. fotos.
·
¿Cómo aprendió lo
básico? (caminar, hablar).
·
¿Quiénes te cuidan?
8) La defensa del Castillo de Chapultepec.
·
Invasión extranjera. G.E
254. Estampillas.
·
Castillo de
Chapultepec. Sellos
·
Los niños héroes .
9) La Independencia de México,
·
Inicio por la lucha de
la Independencia. G.E 255. Recortes.
·
¿Cómo vivía la gente en
México?
·
¿ Quién inició la
Independencia?
UNIDAD II MES DE OCTUBRE.
10) Zonas de riesgo en el hogar.
·
Mencionar peligros en
la casa.
·
¿Cómo se debe de
caminar en la escuela? láminas ilustrativas.
·
peligros en la casa. Transparencia.
·
¿Cómo debemos de
cuidarnos en la casa y en la escuela?
11) Necesidades básicas
·
Vivienda propia:
(distribución y uso de los espacios ) 38 y 39, G.E. 257
·
Muebles, objetos,
plantas y animales. Alimentación adecuada. caja de zapatos.
·
Descanso obligatorio. r 5.
·
Vestido. 32 y 33. G.E
261. Transparencias, sellos y verduras.
12) Los servicios públicos
·
¿Qué servicios tiene la
casa?.G.E 262
·
¿Cómo llega el agua ala
casa?
·
¿Cómo llega la luz ala
casa?
·
¿Para qué sirve el agua en la casa?
13) La familia.
·
Distintos tipos de familia. G.E 256
·
Integrantes de una
familia. G.E. 260.
·
Conocer sus derechos y
obligaciones en casa.
·
Colaboración en la
casa. G.E 259
14) Colaboración en la familia.
·
Ayuda mutua entre
familias.
·
Distribución de tareas
y responsabilidades.
·
La comunicación y el
respeto.
·
Costumbre familiares.
15) El sol como fuente de luz y calor.
·
Actividades de la
familia en el día y la noche.
16) Medidas para prevenir accidentes.
·
Caídas y quemaduras en
la casa y en la escuela.
·
¿Cómo prevenir los
accidentes?
17) Historia familiar.
·
Acontecimientos
relevantes el la familia del niño.
·
Historia personal.
18) Descubrimiento de América.
·
El arribo de Cristóbal
Colón a América. G.E 265. plastilina, cartulina.
·
El viaje de Colón. video
·
Las tres carabelas.
19) Ejemplos de cambios referidos al paisaje de una
escuela.
·
¿Que puede haber en una
escuela? filminas.
·
¿Quién trabaja en una
escuela?
·
¿Qué se puede hacer en
una escuela?
·
Historia de una
escuela.
·
Aprendemos en todas
partes. Transparencia
·
UNIDAD III MES DE NOVIEMBRE.
20) La comunidad escolar.
·
Los derechos y los
deberes de los integrantes de la comunidad. G.E.272.
·
Participación y
colaboración.
·
El respeto.
·
El uso adecuado del
material y espacio de la escuela.
21) La escuela.
·
La escuela: espacio
para convivir y aprender.
·
¿Qué aprendes en la
escuela? G. E. 271
·
¿Cómo convives con tus
compañeros?
·
Reglas en el juego.
·
Colaboración entre
compañeros.
22) Accidentes en la escuela.
·
Mencionar los riesgos
que hay en la escuela. láminas con recortes.
·
Medidas de prevención.
23) La Revolución Mexicana.
·
El inicio de la
revolución mexicana. G. E. 273. estampas y recortes.
·
Libertad e igualdad
entre los mexicanos.
·
Narración de los hechos
de la revolución mexicana.
24) El camino a la escuela.
·
¿Para que vamos a la
escuela?
·
¿Cómo es el edificio de
la escuela?
·
¿Cómo es la escuela?
·
Cambios de la escuela. G.E.
266 a 270.
·
El plano de la escuela.
·
Instalaciones de la
escuela.
·
Los servicios de la
escuela.
·
Ubicación de la
escuela.
25) Características geográficas del lugar donde vive.
·
Relieve, ríos y
vegetación del lugar donde vive.
·
Los cambios de la
localidad escolar.
·
¿Que tipo de vegetación
existe en tu comunidad escolar?
UNIDAD IV MESES DE DICIEMBRE Y ENERO.
26) El agua
·
La importancia del agua
para la vida. visita a japac.
·
Uso del agua.G. E 282 a
283
·
El agua potable.
·
Cuidado del agua.
·
Aprovechamiento del
agua.
27) Estados Físicos del agua.
·
Distinguir los estados
físicos del agua. centro de ciencias
·
Hacer comparaciones de
los distintos estados físicos del agua. 92 y 93. G. E 284. láminas.
·
Los cambios físicos del
agua.
28) El trabajo.
·
El trabajo y la
satisfacción individual y colectiva. G. E. 277 a 278. Sellos
·
Identificación de los
diferentes oficios de la localidad. R 10. G.E 281
·
La importancia del
trabajo.
·
Interrelación de los
trabajos.
·
Elaboración de un producto familiar al niño. G. E280
29) La localidad.
·
Características
geográficas de la localidad. G.E 274 a 276
·
relieve: ríos , flora y fauna.
·
Tipos de localidades.
·
Cambios recientes de la
localidad.
·
Costumbres,
tradiciones, fiestas. etc.
30) Bienes que se producen y servicios que se
prestan.
·
¿Qué se produce en tu
localidad? recortes de productos .
·
¿Qué servicios prestan
en tu localidad? G.E 276 y 279
·
¿Qué es un servicio?
·
¿Qué es un bien?
31) Descripción de las características geográficas de
la localidad.
·
Relieves, ríos,
vegetación edificios, etc.
·
Distintos tipos de
localidades.
UNIDAD V MES DE FEBRERO.
32) Las plantas.
·
¿Cómo son las plantas? G.E
287 planta natural transparencia
·
Uso de las plantas. centro
de ciencias
·
Partes de la planta. G.E
288
·
Desarrollo de la
plantas.
·
Plantas alimenticias.
·
Plantas en la casa.
·
Productos vegetales.
·
La germinación.
33) Los animales.
·
Animales domésticos y
salvajes. G.E 289. Visita al zoológico
·
Animales que conoces. G.E
293.Centro de ciencias.
·
Cuidado de los
animales.
·
Animales en peligro de
extinción.
34) Los alimentos.
·
Conocer el origen de
los alimentos. G.E 290 y 291. Alimentos (frutas y verduras.)
·
Alimentos nutritivos.
·
Alimentos de orígen animal y vegetal.
·
Alimento chatarra.
·
Conservación de los
alimentos
35) La constitución de 1917.
·
Promulgación. Recortes
de alusivos.
·
Reseña de la
constitución de 1857. G.E 285
·
Derechos plasmados en
la constitución.
·
Carranza y la
constitución.
36) La Bandera Nacional.
·
Día de la bandera
nacional. Recortes de la bandera.
·
Breve reseña de la
bandera. G.E 286. Video
·
Símbolo patrio.
·
¿Cómo esta constituida?
37) La tierra.
·
¿Cómo es la tierra? Centro
de ciencias
·
¿Quiénes habitan en la
tierra?
·
¿Quiénes compartimos la
tierra? G.E. 295 y 296. Transparencias
·
Compartimos el sol, el
agua, y el aire.
UNIDAD VI MESES DE MARZO Y ABRIL
38) El ambiente y su protección.
·
¿Cómo conservar el
medio ambiente? Centro de ciencias.
·
¿Cómo se contamina el
agua?
·
¿Cómo se contamina el
aire?
39) El hombre transforma la naturaleza.
·
¿Qué cosas conoces de
la naturaleza?.G.E 302
·
¿Cómo se transforma la
naturaleza?
·
¿Cómo se transforma las
cosas que usa?
40) Los
oficios
·
El campo y la ciudad.
·
Los oficios en el campo.
G.E.299 y 300. recortes.
·
Los oficios en la
ciudad. Sellos.
·
El campo y la ciudad se
necesitan. R 20 y 19
41) La
expropiación petrolera.
·
El petróleo en poder de
compañías extranjeras. G.E 297. Recortes
·
Fecha de la
expropiación petrolera.
42) Benito Juárez.
·
Narración sobre la vida
de Benito Juárez. G.E 298. Recortes.
·
Benito Juárez como
presidente.
43) El campo y la ciudad.
·
Los productos del
campo. G.E 301. Recortes de productos.
·
Lo que hay en el campo.
·
Visita a un empaque.
·
Problemas ambientales
del campo. G.E 303
44) La naturaleza.
·
cosa que se aprovechan
de la naturaleza.
45) Los productos y su uso.
·
Elaboración de un
producto casero e industrial. Centro de ciencias.
·
Los productos
satisfacen distintas necesidades.
UNIDAD VII MES DE MAYO.
46) El paso del tiempo.
·
Las cosas cambian con
el tiempo.
·
Relación entre el paso del
tiempo y los cambios ocurridos en el paisaje. G.E.308
47) Conmemoraciones cívicas.
·
Día del trabajo. G.E.
305
·
Batalla de puebla. G.E
306
48) Edades y cumpleaños.
·
Nuestra edad. G.E 313
·
Día de mi nacimiento.
49) El reloj y el calendario.
·
Los conceptos: pasado,
presente y futuro. G.E 307. Elaboración del reloj
·
Mañana, tarde y noche. G.E
309. Calendario
50) La semana.
·
Los días de la semana. G.E
310
51) Los meses del año.
·
Los meses con 30 días y
los de 31. G.E 311 r 21
52) Los meses del año.
·
Los días y los meses
del año. NM 96 a 101
·
El calendario.
53) Las estaciones del año.
·
Los nombres. NM 96 a
101. Recortes
·
Movimiento de rotación.
Centro de ciencias.
·
El sol nos orienta. Láminas
·
Movimiento de
traslación
UNIDAD VIII MES DE JUNIO Y JULIO.
54) Regiones de México.
·
Región tropical. Recortes
·
Región templada.
·
Región desértica.
·
Conocer e identificar
cada una de las distintas regiones de México.
54) Costumbres y tradiciones de México.
·
Comentar sobre las
distintas tradiciones de México. Recortes.
·
Distintas fiestas y
celebraciones de la localidad.
·
México país de
diferentes costumbres.
55) Comunicación y Transporte.
·
La comunicación Humana.
Visita al periódico
·
Conocer los distintos
medios de comunicación.
transparencia
·
Conocer los distintos
medios de transporte de su localidad.
Visita central camionera, aéropuerto, ferrocarril
56) Los símbolos patrios.
·
La bandera. Elaboración de la bandera.
·
El escudo.
·
El himno nacional.
57) Reglas de urbanidad.
·
Conocer las principales
nomás de urbanidad.
·
Comentar sobre las
distintas reglas de comportamiento de su comunidad.
58) Personajes históricos.
·
Identificar los
principales personajes de la historia
de México.
·
Gobiernos de México.
59) La fundación de tenochtitlan.
·
Historia de la
fundación de tenochtitlan . video
·
Origen de la palabra
México.
60) El mapa de México.
·
Conocer e identificar
el mapa de México. Elaboración de un mapa.
·
Los paisajes y la gente
de México.